首先应鼓励小孩参加同龄儿童的集体活动，如上托儿所、幼儿园。家长必须认识到，与人交往是一个人赖以生存的必要条件，孩子总有从不合群到合群这样一个过程，有些儿童时间短一点，有些儿童时间长一点，但需要坚持。　

　　第二点，允许小孩“出洋相”和“被批评”。家长往往将自己的独生子女当成“掌上明珠”.当众“护短”，这不利于培养儿童的合群个性，应该从小培养其面对挫折、学会自己适应环境的基本能力和意识。　

　　第三点，注意“奖罚分明”—行为强化原则的应用。对于儿童一些好的习惯和行为及时鼓励与表扬，但对其任性、不合群或不良行为及时予以批评与重视，这样有利于儿童良好个性的塑造。