活动目的：

1、          在教师帮助下，进一步完善游戏规则，并能遵守游戏规则。

2、          让幼儿学会以物代物或一物多用地进行游戏，由此进一步发展幼儿的想象力、创造力。

3、          游戏后会归类整理玩具，养成爱惜玩具的行为

4、          学习社会角色的良好品行。

活动内容：娃娃家、幼儿园、餐厅、医院、戏院、理发店

活动准备：一、娃娃家的用具、餐具等若干；餐厅、理发店的玩具、用具若干；幼儿园的铃鼓、小黑板、玩具钢琴、笔、纸、体育活动玩具等；戏院用的服装、头饰、雨伞、手帕、花等。

二、用纸盒制成医疗箱，用废旧物品制成听诊器、针筒、体温计。搜索药瓶，用泡沫、硬纸板、橡皮泥制成药丸。

指导要点：

一、     引导幼儿回忆上周玩医院的游戏时，谁做医生？谁当病人？医生是怎样给病人治病的？

二、     教师根据上周游戏情况，提出新的游戏要求：

1、          病人除了会发烧以外，还会有哪些疾病？表现出怎样的诊状？

2、          医生除了给病人测体温外，还要做些什么检查？

3、          小朋友在游戏中可以大胆按意愿选择角色。

4、          其它区的幼儿要注意发展情节，注意交往。

三、    

1、          重点指导幼儿根据意愿选择游戏主题、角色，鼓励幼儿积极参加游戏。

2、          提醒幼儿在游戏中坚守岗位，不随意离开岗位，到处乱跑。

四、     评议游戏情况：

让幼儿说说自己参加了什么游戏？在游戏中谁玩的比较好，为什么？